中国画博大精深,在世界艺术领域有一定的影响力,是我们美术教学取之不尽的艺术源泉。
历代中国画作品不但表现了丰富多彩的自然美,而且体现了中国古代人民的自然观和社会审美意识,从侧面反映了社会生活。如何让学生体会到中国画所蕴含的深厚的文化底蕴?《美术课程标准》告诉我们:在广泛的文化情境中认识美术。因此,认识一些国画大师,为他们的伟大思想所感动,为作品的巧妙构思而赞叹。中国画简称“国画”是历代画家经过辛勤劳动不断创造,发展成为独具民族形式和风格面貌的绘画。
一、国画可培养孩子气质,是以人的个性为基础的,受先天因素影响,并在后天实践中形成的稳定的外在特征。气质发展有这相当强的可塑性,美术教育对培养孩子善于观察,敢于想象,敢于实践等对气质的培养有很大的作用。
1、心,自信力的气质的确立。在儿童国画教学中,可以通过毛笔,彩笔等需要肯定落笔,不能涂改的工具来绘画。画同一种事物,鼓励孩子根据自己的不同感受,不同的看法,发展各自不同的表现方法。使孩子从中树立自己的信心和勇气,在画具选择上使他们仍掉用橡皮改来改去而导致缺乏自信心因素的习惯。
2、养孩子竞争向上,不甘落后,互相帮助和群体意识的良好气质个性格。尤其是针对目前众多的在父母过分的关怀下养成的娇宠,依赖性强,不合群自我意识严重的独生女性格的重塑,改正是很有益处。
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