经研究表明在国画熏陶中的孩子观察能力对全景的把握比其它孩子更能把握到细节。国画可以培养孩子的神韵，陶冶情操。启发孩子的价值观，使孩子学会自主地评价事物并且在心目中形成主次、轻重的排列次序。国画讲究的是意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现.国画和其他画种不一样，如素描油画可以随时修改；国画则落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
学习国画需要耐心，所以可以培养孩子的注意力。那么儿童国画如何入门。
很多家长都认为国画是入门很难，其实不然国画也可以寓教于乐唯一体。学生在老师的带领下，也会有一番收获。
一、对学生进行传统文化教育，夯实学生的人文根基，让学生初步了解中国画。通过对中、西画图片的欣赏与比较，使学生初步了解在古典绘画中中西方的区别（西方绘画强调科学准确重写实，中国画强调情趣感性重写意），使学生知道艺术的表现是多种多样的，并不是只有写实表现这一种。
二、用简单的笔墨练习搭建通向临摹中国画的桥梁。首先，不用笔墨去画具像的造型，撇开画中的造型难度，不以“象”为本, 扫除学生心中的造型障碍。让学生用毛笔蘸上墨，以水为调料在宣纸上随意画出浓淡、干湿、粗细、长短不同的点、线、面。让学生把毛笔当成玩具，玩耍似的使用，使其看到在自由的运用下，笔将水与墨混合，在宣纸上留下神奇的变化。使学生在实践中初步了解笔墨的不同形态在宣纸上所产生的变化，为继承传统中国画文化奠定了一定的情感基础。
三、依照循序渐进的规律，逐步加入造型要素。先自由，后规矩，逐渐提高要求。先让学生用深浅不同的墨色分别画出大小不同的点、线、面来表达不同的情绪，使他们知道点、线、面是绘画中最基本的形象语言要素。然后，再通过用笔入纸的角度、快慢、轻重和墨色的浓淡、干湿来制造出不同的节奏，使画面产生美感，并能抒发出不同的情感。让学生在体验艺术表现的同时，对中国画的材料不再畏惧，为学生临摹中国写意画打下一点笔墨的基础，为他们进一步学习中国画的传统文化而建立信心，为将来中国画的学习注入了动力。
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