一、任意拔高考试级别
考试中有些年龄比较小的孩子弹奏高级别的乐曲。这类孩子或根本无法完成乐曲中的高难度技巧,或勉强完成而对乐曲没有任何理解,缺乏音乐表现意识。
还有些人不能根据自身的能力报考。学琴时间很短就报考高级,甚至有学一年就报考九级的。这样的考生,水平自然可想而知。
二、只重右手旋律,忽视左手各种技能的训练
在考试中,有些考生对右手旋律的弹奏十分重视,音准、节奏、音乐起伏及各种技巧的完成都能看出是下了一番功夫的。但却忽略了左手技巧的运用。
三、只注重技术训练,不注意素质培养
从一些考生的演奏上反映出,无论是老师还是学生,在掌握一首乐曲的过程中,把精力都用在了解决技术难点和乐谱的准确性上,却忽略了一个重要的问题,那就是音乐表现。
音乐是一种情感艺术,它是表演者通过对作品的深入理解,将自己的情感与作品融为一体,全身心地投入其中,从而使受众心灵发出震颤,产生共鸣,影响人们的情绪。没有情感的音乐,就如同没有灵魂的躯壳;没有情感的演奏,无异于一架弹琴机器。