起初开始
学习民乐，需要了解的很多，我们今天就来了解一下民族器乐与文化发展。
学习民乐就要了解到民族器乐亦有独奏，重奏以及合奏。相异的乐器组合，不同的曲目和演奏风格，皆可形成多种多样的器乐乐种。大家耳熟能详的古琴曲《梅花三弄》，琵琶曲《十面埋伏》，古筝曲《渔舟唱晚》，竹笛曲《鹧鸪飞》，二胡曲《二泉映月》都是民族器乐史上的奇葩。 西周至春秋战国这段时期，民间攻于笙竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏，那时涌现了师涓、师旷这类古琴大家和家喻户晓数千年的《高山》和《流水》。秦汉鼓乐盛行，魏晋清乐升腾，隋唐琵琶私语，宋代细乐涓涓，元明锣鼓震天,乐器的演奏形式琳琅满目，极佳的展现了古代中国在不同的文化更替下音乐的发展历程。
春秋战国时期，诸子齐出，百家争鸣，
学习民乐就要了解到音乐作为一种文化载体也发展得相当繁荣，儒家、墨家、道家皆形成了自己独特的音乐思想，更有人将那时的宫廷贵族乐和民间乐喻为阳春白雪和下里巴人。在这段时期，也涌现了大批“伯牙子期”、“靳柯刺秦”这类的千古佳话，且无不和器乐有关。而汉初以后，音乐发展迅速，汉武帝建“乐府”以采民乐经过锤炼，使之成为有较高艺术性的歌舞乐。汉代流传至今的《广陵散》和《胡笳十八拍》均为古琴名曲。
唐朝是整个华夏文明的杰出代表，在这盛世天朝下自是一幅歌舞升平的繁荣景象，而此时外来文化的传入也囊括了音乐。
学习民乐就要了解到那时天下各地音乐汇集于朝中，宫廷中融入了北方胡乐的燕乐极其兴盛。而且在这时，出现了一种新的歌曲形式，亦可说是现代音乐的本源，歌舞伶人开始用诗作为歌词和着曲调来唱，也算是唐代的“流行音乐”吧，《渭城曲》便是此间最具代表性的经典名作。
学习民乐就要了解到两宋时期，中原烽火不断、动荡不安，而随着市民阶层的膨胀发展，流行的器乐便由宫廷乐转向了多以描述市民生活为主的曲子，谓之“词调”。词调乐是宋代最具时代特色的音乐载体，其发展形式一是依照旧的曲调填词，一是自度曲。最著名的词牌便是《虞美人》，《浣溪沙》了，而最具代表性的词调人是南宋的姜蘷，其身平创作词调十余首，也是目前仅存的词调音乐。
而到了近现代，由于西方文化的大举入侵，中国自己独特的元素已然不多了，热爱古风的人虽然不少，但能工于民族器乐的演奏者已经屈指可数了。年轻人更多追捧的是流行、饶舌、爱情主旨一类的歌曲，还值得一提的是来自日本动漫的音乐也影响了一代人。
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