让少年儿童感受书法之乐，欣赏书法艺术之美

中国的书法艺术源源不绝、才学过人，在传承祖国前史文明的进程中，逐渐形成为一种绚烂的艺术。书法的艺术魅力，不只在于它丰盛的思想文明内涵，更在于它清雅的艺术本质对人类性情潜移默化的教化进程，以及文明艺术本质的前进。从少儿时期初步学习书法，对其身心健康、心智启迪、陶冶情操、培养文明本质等方面都很有帮忙。少儿书法教学，不只需教学生把字写好，养成出色的书写习气，一同，对书法作品美丑、好坏的分析、鉴赏，培养查询、分析判别的才干，然后造就少儿独立的特性和敏锐的眼光，以及健全的品质。让少年儿童感受书法之乐，欣赏书法艺术之美。有人认为，毛笔很难掌握，让少儿写毛笔字能写好吗？其实这个担忧是剩下的。学书法是一个墨守成规的进程，一是要让孩子们掌握正确合理的执笔方法；二是要正确掌握好起笔、运笔和收笔的方法，这两点对写好书法是至至关重要的。学习书法从楷书下手，学楷书又是从底子的点划初步的，学楷书的进程其实是练习孩子对汉字规划的晓得，是打基础。在学生较好的掌握了底子的点划的写法往后，也不要急于让孩子们去临帖，而是先教导他们仔细“读贴”，让其弄清字帖上的用笔方法和笔势交游，重复领会，加以知道，就比较简略入门了。

书法培训旨在帮忙学生选好字帖，并规矩练习的时辰、练习的数量，由易到难，墨守成规。在教学中让少儿始终保持一种学习的新鲜感，有用避免讨厌降抵触情绪，让他们在学习中有自己的知道和表现。需要孩子们习字要专心致志、镇定静思、做到匠意于心；运笔运腕，用心揣摩，做到专心致志。每写好一张，还要让将自己临习作品与原帖进行比较，找出间隔，以便改进。并能铢积寸累，锲而不舍地勤学苦练下去。这样便养成了少儿出色的学习态度和刚烈的毅力，发作学必能成的决计，既培养了孩子们翔实的查询力，也训练了他们独立思考的自学才干。

在少儿书法的教学进程中教员起主导作用，因此教员除了有较高的书法理论知识和发明水平外，一同还要有丰盛的教学阅历。教学要根据“书法以用笔为上”的原则、以“先与古人和，后与古人分”的观念，最大极限地培养少年儿童的学习喜好、循循善诱，让他们感受书法、喜欢书法，喜爱写作，引导其快熟逐渐踏入书法艺术殿堂。