少儿书法教学中的注意事项

实践中，应当注意少儿书法教学同成人书法教学之间的区别。孩子天性好动，难以静下来，这是教学中的难点。针对少儿书法教学要注意以下几个方面：

首先，要激发学生学习书法的热情。

书法学习过程是很枯燥乏味的，如果在教学中不注重调节课堂气氛，仅仅照本宣科，学生就很容易失去兴趣。可以让学生在学习书法的过程中适当地了解一点和书法有关的文史知识，慢慢地激发他们的求知欲。

其次，注重培养学生的动手能力，让他们自己思考一些范字的典型性。

可以让他们相互品评各自的优缺点，再采用“从旁敲击”的方法提醒他们，让他们注意所犯的毛病，再临写时，印象更深刻了。对于他们无法意识到的“问题”，可直接提出来，在黑板上指出“问题”的“症结”，并作正确方法的演示。

再次，让学生写大字。字越大，越容易看出学生结体、用笔、用墨方面对所临字贴的掌握程度。

最后，不要苛求学生对原帖的临习程度。

少儿教学中不一定要要求学生临贴临得和原贴一模一样。这种要求，成人都很难达到，更何况孩子。而且这会抹杀了少儿的创造性。而且少儿的忍耐性是有限的，在一段时间内若看不出有明显的进步，通常他们都会产生一种泄气的情绪，甚至放弃学习书法。