少儿学习书法如何选帖

       现在越来越多的家长为了能让孩子写出一手好字，都会选择给孩子练习书法，在练习书法的同时还能提高孩子许多其它方面的能力，更让家长们坚定让孩子去学习书法的决心，于是很多家长都会让孩子去参加书法培训的学习，下课后还督促孩子练习，这种现象是可喜的现象。但是很多家长只知其一不知其二，对于给孩子选哪种帖进行练习；对少儿书法教学的心理和原理其实并不了解，使得孩子在学习书法的过程中走了不少弯路，为了纠正这样的错误，我们根据实际教学经验，对于选帖提出以下3点建议：
 

       1、百花齐放

       现在在书法教学中经常出现这样一种情况，在许多青少年书法爱好者脑中彷佛只有楷书一体，仅限颜柳欧赵四家，这是因为受到了八十年代那套知名的颜柳欧赵《中学生字帖》的影响，很多学校或培训架构依旧沿用该字帖让学生进行练习，造成了很多学生在认知上的错误。然而书法作为一种独特的线条艺术，这样的做法对于孩子的认知和书法的创新都是不利的。我们可以从篆、隶、楷三体的众多流派中自由选择临习帖，不应有所限定。
 

       2、符合心理特点

        少儿因正处于心理发展阶段，这个阶段的还是天真浪漫、活泼好奇，所以我们在选帖的时候应该根据孩子的心理特点来选择，不要选择呆板沉闷的碑帖，如隋唐楷书字帖。我们可以选择一些自然汉隶或魏碑中那些结体稚拙率真、天然奇趣的碑帖入手，既符合孩子的心理特点，有能增加孩子练习书法的兴趣。
 

       3、以性格为取向

       如果天真浪漫、活泼好奇是少儿的共性，那么性格兴趣的差异则是孩子们的个性，个性是造就书法不同创意诞生的基础，所以在书法学习中也是十分重要的，根据每个人性格的不同，所写出来的字也会不同，所以在少儿学习书法为其选帖的过程中，不能人人都千篇一律，强制性的规定去练某一种字帖，造成他们厌学，讨厌书法的心理，这是十分不利的。反之我们可以主练某一种书法，待其厌烦的时候不妨换一种字体，流派，这样即增加的孩子的兴趣，在一定程度上也会让孩子在树上技巧上有所顿悟。