书法培训之幼儿书法启蒙

       很多家长抱着让孩子写出一手好字的态度让孩子从小就学书法，想法是非常好的，一手好字对于孩子这一生都是非常有帮助的。但是学书法最佳的阶段应该是孩子5岁以后，在这个阶段前，家长也应该未雨绸缪，让孩子感受书法的乐趣，让孩子的未来学书法的过程中，更顺利更有兴趣，才能帮助孩子练出一手好字，我们也可以把这个阶段称为：“幼儿书法启蒙”。
 

        1、书法兴趣的培养主要以培养幼儿对书法的兴趣为主。

       家长可以向幼儿展示不同字体的书法作品，形式要多种多样，如春联、挂历、书法作品等；还可以向幼儿讲述古代书法名家的一些故事，如王羲之等，从小培养孩子对书法的兴趣，鼓励孩子在生活中寻找并展示书法的魅力所在。
 

       2、让幼儿人士和接触书法用具了解书法工具。

       让幼儿人士和接触书法用具比给孩子讲解使用方法，并让孩子亲自动手尝试，因为幼儿时期的孩子都活泼好动，对事物都抱有好奇感，让他们亲自尝试，更能激发他们学习的兴趣。
 

       3、让幼儿学会如何运墨、运笔的方法。

       主要是让幼儿学会如何运墨、运笔的方法，墨汁的蘸、取都很重要，我们可以把毛笔比作出征的将军，如将军出征需要水，没有会渴死，那么我们首先要给将军带足水，用毛笔在墨汁中蘸一下，然后水带多了，将军走不动路，随意我们要给他适当的减少一点，然后在瓶口擦拭一下，挤去多余的墨汁，将军出征现在都准备充足了，我们要出征了，然后在纸上书写，把写字比喻成将军的进军路线，这样就巧妙、形象、生动的勾引起孩子想跃跃欲试尝试的心情，引发了他们的兴趣，也能让孩子明白正确的做书写步骤。
 

       4、从基本笔画入手

       幼儿学书法，我们建议从学习基本笔画入手，而不一开始就临习字帖，因为幼儿没有任何基础，马上从字帖开始练习，其一会造成孩子无从下手，其二会让孩子感到枯燥乏味，其三有了好的基础，才能让以后的学书法之路更加顺畅。
 

       5、练习时间不宜过长

       在幼儿阶段的孩子，本身就对任何事物都充满好奇，活泼好动是孩子的天性，如果强迫孩子长时间做某件事情，只会让孩子感觉厌烦和讨厌，也是叛逆心理形成的主要原因，所以在这个时期的孩子应当以培养兴趣为主，练习时间不宜过长，从半小时开始逐步过渡到一个小时，循序渐进。随着年龄的增长，慢慢的增加时间和难度。