在孩子的
书法教育中,起作用的不光是老师,老师在课堂上的专业培训和讲解固然重要,但家长潜移默化中对孩子的影响则更大。除了之前说到的在孩子写字时的不断打搅和指导,在书法教育的写字之外也有一些事情会对孩子产生不小的影响。
书法学习中的一些细节,比如掭墨,现在有的家长甚至掭墨都会帮忙。又是怕孩子洒了墨啦,又是觉得孩子掭得不好啦,于是常常就试图代劳。其实,笔上应该蘸多少墨,掭成什么样子,是根据不同的纸、笔,和所要写的字大小的不同来调整的,什么时候该掭多少墨,这个只有写字的人自己最清楚。家长多此一举,实在是反而添乱。
再一个,现在的孩子,书法用具的整理很多都有人代劳了,写字之前的准备,写完之后的洗笔和整理,一些学写字的孩子都是撒手不管,家长全权代劳。其实无论是从哪个角度来说,这样都是不应该的,自己使用的东西自己是最了解最清楚的,理应由自己整理,并且这样用起来也更加方便。再者,从培养孩子的劳动观念来说,这样也是不对的,应当让孩子自己的事情自己做,家长不让他干,他渐渐也就越不想干也越不会干,这对于孩子良好习惯的培养是很不利的。家长的过分帮忙让孩子养成懒惰的性格,失去自立的能力,不能不说是害了孩子。
所以,尽管是
书法教育,但家长在细节上对孩子的影响或许就不仅仅是书法这一个小的范畴了。在学习中让孩子从而养成良好的习惯,才是学习应该有的状态。